3月9日至10日，由共青團深圳市委員會、深圳市科學技術(shù)協(xié)會指導，深圳市團校（深圳青年學院、深圳志愿者學院）主辦，深圳市科普教育基地聯(lián)合會承辦的2024年科普志愿服務(wù)專題培訓班在深圳市科學館成功舉辦。深圳市科學技術(shù)協(xié)會科普部部長陳志遠、深圳市團校六級職員鄒馮平、原深圳市福田區(qū)教育科學研究院科學與環(huán)境教育部主任陳威出席開班儀式，科普領(lǐng)域?qū)＜壹氨姸嗫破罩驹刚邊⒓哟舜闻嘤枴?/span>

陳志遠為開班儀式致辭并表示，科普工作對于提高全民科學素質(zhì)、推動科技創(chuàng)新發(fā)展具有重要意義，希望各位學員能夠通過本次培訓，不斷提升自身能力，為科普事業(yè)貢獻自己的力量。

實地參觀調(diào)研

? ? ? ?領(lǐng)略科技魅力

3月9日下午，學員們前往深圳市大疆創(chuàng)新科技有限公司，深入了解無人機、機器人等高科技產(chǎn)品的生產(chǎn)研發(fā)過程，以及公司內(nèi)部人才培養(yǎng)模式，深入體驗并感受大疆的創(chuàng)新精神和科技實力。參觀過程中，學員們深受啟發(fā)，紛紛表示要將這種敢于探索的創(chuàng)新精神融入到未來的科普工作中。

名師大咖坐鎮(zhèn)

? ? ? ?干貨知識“爆棚”

此次培訓邀請了深圳市龍華區(qū)龍華中心小學校長李曉桃、深圳市科普教育基地聯(lián)合會副秘書長孫雪峰、廣東科學中心外事主管楊帆、三航工業(yè)技術(shù)研究院院長楊金銘、深圳市教科院光明分院信息與科創(chuàng)教學研究部副主任何斌五位科普教育領(lǐng)域資深專家，為大家?guī)硪粓鋈轿恢R科普盛宴。

名師講堂

李曉桃在《專業(yè)引領(lǐng)人文奠基，譜寫科學教育“春天的故事”——青少年科學教育的探索與實踐》講座中強調(diào)，科學教育可以激發(fā)青少年的好奇心和求知欲，引導他們主動探索、勇于創(chuàng)新，在青少年心中播下科學的種子。

孫雪峰以《深圳科普教育基地類型與主題科普案例分析》為題，介紹了深圳市各類科普教育基地的特點，并深入分析如何開展有效科普活動，結(jié)合具體案例讓志愿者們對科普志愿工作有了更加清晰的認識。

楊帆在《科普教育志愿者身份與科普服務(wù)認知》講座中，系統(tǒng)講解了科普知識傳播、科普服務(wù)保障、科普志愿者管理、科普課程設(shè)計等知識，并通過分享親身經(jīng)歷和互動問答，與學員們分享了科普小技巧，闡明了科普教育志愿者的角色定位和服務(wù)理念。

楊金銘在《深入學習習近平關(guān)于科技創(chuàng)新的重要論述——科技創(chuàng)新高質(zhì)量發(fā)展途徑》講座中，分析了深圳本土及全球科技創(chuàng)新企業(yè)的發(fā)展環(huán)境及發(fā)展現(xiàn)狀，同時結(jié)合大疆無人機等實際案例，深度解析科技創(chuàng)新的重要性，呼吁科普工作者應引導青少年了解世界前沿科技，主動發(fā)現(xiàn)社會問題，積極解決社會問題，培養(yǎng)科技創(chuàng)新的中流砥柱。

何斌在《科普活動現(xiàn)場教學實操》中，將現(xiàn)實案例與課堂實操相結(jié)合，不僅以光明區(qū)科普學分制試點發(fā)展情況為例，分析了目前科普活動開展過程中的難點和問題，還將實驗器材帶入課堂，現(xiàn)場演示“包租婆的獅吼功”等趣味科普實驗教學案例，分享自身科普活動教學理念及方法，為大家?guī)砹艘粓鰟e開生面的實操課程。

本次培訓以講座、研討、現(xiàn)場教學等多種形式，搭建起科普志愿服務(wù)的學習交流平臺，提升了科普志愿者的服務(wù)能力和水平，為進一步推動科普志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展注入動力。

未來，市團校將繼續(xù)深入開展科普志愿服務(wù)工作，攜手廣大科普志愿者，為公眾提供更加優(yōu)質(zhì)、豐富的服務(wù)產(chǎn)品，共同為提升科普志愿服務(wù)質(zhì)量，推動科技創(chuàng)新發(fā)展貢獻力量。

學員感悟

王鯤鵬（福田區(qū)志聯(lián)黨支部書記）

非常感謝這次培訓給了我們一個很好的學習交流平臺，我感覺受益良多。在培訓中不僅能和專家進行深入的探討，了解很多有關(guān)科普的知識及實用技巧，還結(jié)識了很多志同道合的伙伴，希望以后能和大家一起在科普志愿服務(wù)道路上共同前行、共同成長。

李德偉（北京師范大學香港浸會大學聯(lián)合國際學院繼續(xù)教育中心副處長）

這次培訓講座給了我們很多思考與啟發(fā)，例如在進行科普活動講座時，需要考慮內(nèi)容的普及性，很多時候大家可能聽不懂大咖所講的某些領(lǐng)域高深的專業(yè)知識，但會對老師在這個領(lǐng)域中的學習經(jīng)驗、問題的解決方法等感興趣；同時，我們做科普的過程中需要貼合孩子不同的興趣愛好和特點，也需要考慮長久性和持續(xù)性，目前很多科普活動都是一次性，但如“麥田計劃”等志愿項目，可以系統(tǒng)性、長期性地幫助孩子們在每一個成長階段快樂學習，我也希望未來能從事這樣的科普志愿服務(wù)工作。

邱翠盈（北京中醫(yī)藥大學深圳醫(yī)院

此次培訓對于剛剛接觸科普志愿服務(wù)的我來說收獲良多！雖然在科普志愿服務(wù)中我是“入門級”學員，但在這次培訓中，我聆聽了眾多專家老師的系統(tǒng)講解，深入了解了科普志愿服務(wù)的理論知識與實操技能，對“科普”也有了更深的理解和領(lǐng)悟。