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本場《鐘傳煒校長科學作文》公益講座
由：深圳市夢想家科普教育中心、
深圳市商報社主辦
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深圳科學館、
南山青少年活動中心協(xié)辦
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9月7日對很多人而言是平常的一天，但對一些同學而言卻是不平常的，南山青少年活動中心（濱海部）一場作文講座在等待他們。早晨的明媚陽光彷佛是對他們此行的一個美好祝福。
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講座主講人是福田區(qū)景秀小學副校長鐘傳祎
他也是深圳市語文學科帶頭人
中國小學寫作教學卓越名師
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2001年執(zhí)教作文教學課“我為學校寫校歌”獲全國小學語文發(fā)展與創(chuàng)新教學觀摩活動一等獎。在2013年“媒體看課：中國習作教學研討活動”中應邀示范習作課，榮獲全國中小學作文教學創(chuàng)新展示優(yōu)秀課例獎。他也出版有《小學作文名師導寫》《名師教寫作文》《名師指點作文捷徑》等作文教學書20多本，輔導學生發(fā)表作品100多篇，榮獲國際童話節(jié)優(yōu)秀輔導老師金獎。
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講座一開始，鐘老師就先聲奪人
“誰知道聰明的聰字怎么寫？”
有同學答道：一個耳字加一個總字
而鐘老師的解釋讓同學們目瞪口呆，受益匪淺
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鐘老師繼續(xù)道：“知道為什么這么寫嗎？耳朵的耳，是讓我們聽事的；總上面的兩點是眼睛，這是讓我們看事的；兩點下面是個口，這是讓我們說事的；口下面還有個心，這是讓我們想事、記事的。所以要變聰明，要耳到、眼到、口到、心到。”現(xiàn)場家長和同學聽得激動不已，浪潮般的掌聲撲面而來。
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大家都知道螢火蟲
可很多小孩子沒有見過
在童話故事中會經(jīng)常見到
那螢火蟲怎么吃飯呢？
現(xiàn)場視頻為你揭曉答案
螢火蟲吃蝸牛
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講座不知不覺間就要結(jié)束了，鐘老師又憑著自己三十余年的教學經(jīng)驗送給同學們一份禮物：寫作文的四大方法論。它們分別是KWL法、精彩瞬間法、課堂拓展法、知識擬人法。各個方法深入淺出的解釋使同學們聽得津津有味，個個全神貫注。
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講座結(jié)束后，同學們在和鐘老師合影后都戀戀不舍地離開，不少人還邊走邊熱烈討論著。也許這堂課已經(jīng)在一些人心中埋下了文學的種子，若干年后生根發(fā)芽，升起為中國文壇的新星。
深圳市龍華區(qū)玉翠社區(qū)高坳新村小廣場
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