率先試行“科普學分制”！江海區(qū)這樣推動青少年科普教育
率先試行“科普學分制”！江海區(qū)這樣推動青少年科普教育
江門市教育局作者：
02-01
2024
中國科學院大學以科普學分制撬動研究生科普實踐——“春分工程”催發(fā)科普與科研雙向奔赴
中國科學院大學以科普學分制撬動研究生科普實踐——“春分工程”催發(fā)科普與科研雙向奔赴
中國教育報作者：
06-23
2023
深圳科普教育學分制首次試運行！農業(yè)大棚里他們做這些……
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深圳光明教育作者：
03-31
2023
全市科普教育學分制試點在光明啟動
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寶安日報作者：
11-17
2022
微海報 | 圖讀廣東省科學技術普及條例（一）
微海報 | 圖讀廣東省科學技術普及條例（一）
廣東科技報作者：
09-21
2021
微海報 | 圖讀廣東省科普條例（二）
微海報 | 圖讀廣東省科普條例（二）
廣東科技報作者：
09-21
2021
微海報 | 圖讀廣東省科普條例（三）
微海報 | 圖讀廣東省科普條例（三）
廣東科技報作者：
09-21
2021
微海報 | 圖讀廣東省科普條例（四）
微海報 | 圖讀廣東省科普條例（四）
廣東科技報作者：
09-21
2021
深圳市教育局與市科協簽訂戰(zhàn)略合作協議 共同推進科普教育學分制實施
日前，深圳市教育局與深圳市科學技術協會就聯合開展“深圳市青少年科學素養(yǎng)提升行動”達成戰(zhàn)略合作協議。 該協議的簽訂，是為貫徹落實中共中央、國務院《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》（中發(fā)﹝2019﹞26號）的精神要求，全面組織實施《深圳經濟特區(qū)科學技術普及條例》，著力提升青少年科學素養(yǎng)。協議包括以下幾方面內容： 一是共同推進科普教育學分制實施。雙方建立定期會商溝通制度，保持信息暢通，及時協調解決《深圳經濟特區(qū)科學技術普及條例》當中科普教育學分制推進過程中重大問題。 二是建立青少年科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)選拔新機制。雙方將創(chuàng)新開展青少年科技創(chuàng)新大賽，建立青少年科技創(chuàng)新教育專家?guī)?，建立青少年科技?chuàng)新項目庫以及孵化機制，建立高校企業(yè)等創(chuàng)新資源與學校對接機制。 三是雙方將建立青少年科技英才選拔機制，推動設立青少年科技創(chuàng)新人才市長獎，加強科普基地共建、共用、共管。雙方加強科普基地的共建、共用、共管，提升科普基地服務質量，充分發(fā)揮科普功能，為青少年開展科學普及活動提供優(yōu)質服務。
讀創(chuàng)作者：
08-25
2021
育新學校楊宏英當選2021深圳市直屬學?！澳甓冉處煛?/b>
7月29日下午，備受關注的2021年度深圳市教育局直屬學?！澳甓冉處煛痹u選活動，在福田區(qū)華強高職專業(yè)學院舉行。經過3個小時的激烈角逐，最終，來自深圳市育新學校的數學老師楊宏英勝出，成為市直屬學校“年度教師”，她優(yōu)秀的臨場表現和感人的事跡給人留下了深刻印象。深圳大學附屬中學語文老師趙金、深圳實驗學校語文老師孫迎春、深圳元平特殊教育學校語文老師鄧景秀、深圳第二外國語學校政治老師劉小紅、深圳外國語學校語文老師童孌孌、深圳市第二高級中學語文老師姜陸陸，6位教師獲得提名獎。
晶報作者：
07-30
2021
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