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大家是否有過這樣的疑問:
“為什么有的人明明很優(yōu)秀,卻總覺得自己不如別人呢?”
一個網(wǎng)友的投稿引起了大家的關(guān)注,她說:“感覺自己活成了一個優(yōu)秀的廢物?!?/span>
這是一個 97 年的女生。在很多人眼里,她是個標準的“別人家的孩子”:
就讀于美國某知名大學,畢業(yè)后靠自己的努力進入了當?shù)赜忻淖稍児?,收入不菲?/p>
原本女生也覺得自己是優(yōu)秀的,但看到有學弟學妹也進了這個行業(yè),她覺得自己也就那樣。
今年秋天,女生準備去世界著名商學院“沃頓商學院”讀 MBA。
但聽到有人要去哈佛,她就會覺得別人好厲害,自嘆不如。
甚至,女生覺得自己的英語已經(jīng)說得很流利了,還自學了西班牙語,但是聽到有人說英語一點口音都沒有,甚至還會法語等多種語言,她就覺得自己還有很長的路要走。
這個女生可能出現(xiàn)了目前較為常見的一種心理癥狀——“意義饑渴癥”。
簡單解釋,就是——
· 做任何事都會過度追求“意義感”,帶有極強的目的性。
· 在外人看來已經(jīng)足夠優(yōu)秀了,但因為沒有找到意義,還是會時不時感到痛苦。
為什么越優(yōu)秀的人,越容易有“意義饑渴癥”?“意義饑渴癥”會給我們帶來哪些影響?如何減少內(nèi)心深處的“意義饑渴”,輕裝上陣?今天,就來和大家好好聊一聊。
為什么越優(yōu)秀的人
越容易有“意義饑渴癥”?
相信在大多數(shù)人看來,上面提到的那位女生,完全算得上是特別優(yōu)秀的人了。
但為什么她仍然很內(nèi)耗,覺得自己不如別人呢?
這還真不是她“凡爾賽”。因為從她的描述中我們不難猜到,女生從小到大應(yīng)該一直是個目標感很強的人。
無論是自己設(shè)置的目標,還是別人設(shè)置的目標,她都能很好地完成。所以,她一直在追求成功的道路上奮勇前進,最后也取得了不錯的結(jié)果。
這時候,問題出現(xiàn)了:目標一個個實現(xiàn)了,前路突然沒人畫道了,她一下子不知道該怎么走了。
這時候,女生從小養(yǎng)成的“向優(yōu)秀的人學習”的習慣,又在內(nèi)心里升起。但她也因此陷入了迷茫,因為答案太多了。
誰才是下一個她要學習的人?有人不用掙太多錢就可以活得很開心;有人語言天賦很高;有人旅行經(jīng)驗很豐富......女生突然發(fā)現(xiàn),需要學習的東西太多了,又不可能一下都達到。
自己的人生路雖然走得很好,也挑不出毛病,但是該往哪兒繼續(xù)走呢?反而迷茫了。其實在我們身邊,有很多優(yōu)秀的人,也有和這位女生一樣的問題。
TA 們從小就按照既定的成功框架去走——
好好學習,考個一流的大學;找個體面的工作,拿高薪;找個門當戶對的對象結(jié)婚生子,再按照同樣的方法培養(yǎng)自己的孩子......于是很多人到了后面,感覺自己成了“社會工廠”里的零件。
只按部就班地跟著流水線走,不考慮這樣做到底適不適合自己,自己喜不喜歡。感覺學這個有用,就盲目地去學;爸媽覺得這個專業(yè)好,就順從地去讀;直到長大后,缺失了對生活的感知力。
長久以往,自我漸漸消失,不停地把自己與他人進行比較,隨之而來的便是無法被填滿的滿足感和無止盡的焦慮感......
那要怎么走下一步,才能讓自己目前的生活有意義?
其實大家不要太在意自己目前的生活到底有沒有意義,不要去執(zhí)著于定義某件事的意義。因為這一切行為都是沒有必要的。
別被“意義饑渴癥”
毀了自己的快樂
作家和小畏有過這樣一段經(jīng)歷:過去的 4 年,他試圖恢復跑步的習慣,卻一直失敗。為什么呢?
和小畏說,他一開始確實有達成目標,第一天跑了 5 公里。但第二天,他就開始犯懶了——想到要跑步,他的內(nèi)心就充滿了倦怠感,因為昨天太累了。
于是,他眼睜睜地看著時間一點點流逝,一股自責的情緒涌上心頭,覺得自己好差勁,只堅持了一天就不行了。
過了兩天,和小畏又逼自己去跑步,結(jié)果跑了一兩公里,就開始氣喘吁吁,不得不走路。他一邊走,一邊自我嫌棄,覺得自己體能太爛了,才跑這么一會兒就不行。
于是,他對自己的厭惡感愈發(fā)強烈,到后面干脆放棄,不跑了。即使不跑,他心中的自我否定依然存在。于是他開始焦慮內(nèi)耗,覺得自己連一點小事都無法完成,注定一事無成。
“意義饑渴癥”的其中一個癥狀,就是“目標感太強”。
比如,每天要跑 5 公里,今天沒達成就沒有意義,罵自己太菜;一星期要背 2000 個單詞,沒背完就是不夠有毅力......
有心理學家說過:“每個人天生都有自戀屬性,我們希望自己是好的、優(yōu)秀的。于是,我們會本能回避面對自己糟糕的一面?!?/span>
大部分患有“意義饑渴癥”的人,其實也是完美主義者。因為潛意識覺得自己是優(yōu)秀的,所以一件事要么不做,要么就做到滿分。
就像開頭提到的女生一樣,上美國名校,就職頂尖公司,掌握多種語言......每一項經(jīng)歷都無限接近世俗定義的“人生贏家”。
但她仍然覺得自己并沒有想象中那么好,因為自己不是全能的,很多事情都沒有別人優(yōu)秀。
太過于追求一件事的意義,會容易使人焦慮內(nèi)耗或陷入虛無主義。
如何減輕“意義饑渴”的
心理包袱?
你可以試試以下 3 個方法:
1
設(shè)定小目標,建立與自己的良性關(guān)系
有“意義饑渴癥”的人,很容易為自己設(shè)定過高的目標。
比如剛剛提到的一天跑 5 公里,一周背 2000 個單詞等等。如果不能堅持下去,就會容易陷入自責中。
我們可以嘗試把目標進行詳細地拆解,簡化成“稍一努力,就能達成”的程度。
比如,把一天跑 5 公里簡化成一天運動 20 分鐘,不限形式;一周背 2000 個單詞簡化成一天背 10 個單詞,有空就背多一點;一個月閱讀 5 本書簡化成一天看 10 頁書,重點領(lǐng)略文字的魅力。
可能看到這里,你會驚呼:“這會不會太少了?!這樣有意義嗎?”
先不要管有沒有意義,而是想想:你做這些事的目的,并不是立刻讓自己變得優(yōu)秀,而是建立與自己的良性關(guān)系,慢慢養(yǎng)成一個自己感到舒適的習慣,這樣才能真正享受其中,感到快樂。
要知道,那些一天跑 5 公里、一周背 2000 個單詞的人,并不是強迫自己自律,而是因為熱愛而養(yǎng)成習慣,最終才變成了所謂的“自律”。
先嘗試去熱愛,再慢慢變成習慣。后續(xù)你會發(fā)現(xiàn),當你開始享受過程,才是做這件事的意義所在。
最后,不要忘了為這些小事慶祝。
因為,當你能為一天運動 20 分鐘而慶祝時,便意味著每次鍛煉你感受到的不再是壓力,而是“我很棒”的滿足感。這種滿足感會滋養(yǎng)人,讓人獲得更多動力,走得更遠。
2
培養(yǎng)一個能支撐自己的興趣愛好
舉一個我身邊的例子——朋友蝴蝶患有典型的“意義饑渴癥”,她的情況和開頭提到的女生差不多,有顏有錢有才華,卻還是覺得人生毫無意義。
鑒于此,我勸她培養(yǎng)一個能支撐自己的興趣愛好。蝴蝶對畫畫比較感興趣,于是報了個油畫班開始學習畫畫。
學了半年后,她把其中幾幅自己比較滿意的作品掛到二手平臺銷售,其中一幅畫被一個孤獨癥孩子的媽媽買下。
后來,這位媽媽給蝴蝶留言,說孩子很喜歡她的畫,也去報名學畫畫,現(xiàn)在畫得越來越好了,孤獨癥也得到了改善。
蝴蝶告訴我,她突然感受到了人生的意義所在。
我告訴她,其實畫畫的過程本身就是一件有意義的事。不管最后畫得如何,只要在過程中能感覺到自己被治愈,就已經(jīng)值得去做。
3
練習“虛度光陰”
學習如何“虛度光陰”,并讓自己偶爾“虛度光陰”,也是一個非常好的辦法。
比如,什么都不做,只是躺著靜靜地聽 20 分鐘音樂;在海邊獨自發(fā)呆;在公園的草坪上曬太陽;坐在路邊看兩只貓如何追逐打鬧......
不要充滿目的性地對待生活中的每一件事。即使是世俗層面看起來“無意義”的小事,只要你自己覺得有意義就行。
4
多看一些哲學類的書籍,進入“心流模式”
《洞見·從科學到哲學》這本書里提到了一種很有意思的思維模式:“我們的痛苦很大程度來自于我們的大腦對我們的控制?!?/span>
意思是,痛苦之所以會產(chǎn)生,是因為我們很容易自己下定義。比如認為一個人好,這個人做什么都對,就算做出不符合常規(guī)的事,也會覺得 TA 有不得已的苦衷。
相反,認為這個人不好,就做什么都是錯的,即使 TA 幫助了人,也認為 TA 是有所圖。
有“意義饑渴癥”的人,就很容易去下這樣的定義——這個事情沒做成,我就是失敗的;雖然我還不錯,但這個人在某方面比我厲害,我還是不如 TA。
書里還提到,這都是認知失衡(失真的預(yù)期)的表現(xiàn)。因為那是“你”自己認為的,都是主觀想法導致的。
如果你能練習不去這樣認為,那么我們就能擺脫大腦對我們的控制,繼而擺脫痛苦。
寫在最后
《紐約時報》的一篇專欄文章中提出了一個觀點:不是所有事情都要有“意義”,真正的意義或許只有在恰當?shù)臅r機才會浮現(xiàn)。
大量心理學研究表明,一些思考方式比如成長型思維、懂得感激、從掙扎中領(lǐng)悟意義等都可以提升人的幸福感。
如果你正在遭受的一切令你痛苦不堪、空洞迷茫,努力去堅持意義感只會阻礙你,而非幫助你變得更好。因此,我們要做的,就是不要時刻糾結(jié)一件事的意義所在。
在日常生活中,我們可以設(shè)立目標,但不一定非要完美;我們可以承認自己存在短板,但也要肯定自己的長處。
最重要的,是要對自己有耐心,允許自己慢慢來。只要你開心地度過這些瞬間,那么每個瞬間都是值得的。
最后,送大家一句話:慢慢來,會更好。
策劃制作
來源丨壹心理(ID:yixinligongkaike)
作者丨夏木
責編丨王夢如
審校丨徐來 林林
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